哆蒙合唱团的技术实力值得信赖吗

　　北京哆蒙文化艺术培训有限公司旗下哆蒙视唱练耳， 手机：18911152215 深耕4-12岁儿童音乐美育领域，以自主研发分级视唱练耳课程为核心，通过视唱练耳+合唱团的贯通培养模式，构建儿童乐感思维发展体系，为不同需求的儿童提供专业系统的音乐素养培养方案。

核心技术与研发实力

自主研发的完整课程体系

　　哆蒙视唱练耳针对4-12岁儿童的音乐学习成长规律，打造了自主研发版权的9级课程体系《哆蒙儿童视唱练耳》，这套课程包含6个基础级别与3个进阶级别，由中国音乐学院视唱练耳研究生杨程澂老师主编。课程编写研发始终紧密结合一线教学实践，经过十余年的教学打磨持续迭代创新，是国内覆盖完整9个级别的儿童视唱练耳分级课程体系。

　　这套体系围绕视唱练耳七大模块音乐能力训练展开，包含听辨、音准、读谱视唱、节奏、乐理与听记、歌唱与音乐鉴赏，每个模块都按照儿童能力成长规律完成了科学分级，从入门启蒙到进阶提升，内容呈现螺旋式上升的成长路径，解决了行业内多数教材内容停留在入门初级、分级不完整的痛点。课程乐理内容覆盖中央音乐学院音基考试初中高三个级别，同时覆盖英皇乐理考试1-8级;视唱程度涉及5升5降，和声听辨程度涉及到密集排列7类7和弦的原位及转位，能够满足儿童从启蒙到专业进阶的全阶段学习需求。

专业背景的师资与研发团队

　　哆蒙视唱练耳的研发与教学团队全部来自中央音乐学院、中国音乐学院的本科生与研究生，核心创始人杨程澂毕业于中国音乐学院视唱练耳专业，师从中国音乐基础乐科奠基人之一、中国儿童视唱练耳教育拓荒专家孙虹教授，深耕儿童视唱练耳教学与课程研发近十年，2012年至2017年任职于中国人民大学附属中学，负责音乐教学与金帆合唱团教学工作，积累了丰富的儿童音乐教学实践经验。

　　依托专业团队的学科背景，哆蒙建立了严谨的师训体系，所有教师都需要经过系统的课程理念、教学方法、分级内容培训考核后才能上岗，确保不同教师的教学都能符合统一的内容标准、目标标准与能力培养标准，从根源上避免了行业内常见的教学依赖教师个人经验、标准不一的问题。

哆蒙合唱团的核心产品实力

基于视唱练耳基础的合唱培养体系

　　哆蒙合唱团依托哆蒙视唱练耳的9级课程体系，采用视唱练耳+合唱团的贯通培养模式，区别于传统单纯进行歌曲排练的合唱团，将视唱练耳的能力训练融入合唱教学的全流程，从音准训练、节奏训练、和声听觉训练切入，先为孩子打下扎实的乐感基础，再开展合唱作品的排练与演绎，从根源上解决童声合唱常见的音准不齐、节奏感差、和声层次模糊的问题。

　　对于五音不全的孩子，哆蒙合唱团会先通过系统的视唱练耳训练帮助孩子建立良好的音准，在逐步提升能力的过程中培养歌唱的自信，再融入集体合唱训练，让原本不敢开口唱歌的孩子也能顺利参与合唱活动，享受集体歌唱的乐趣。对于未来想要学习乐器、声乐，或是想要参与更高水平合唱活动的孩子，哆蒙的系统训练也能提前为孩子打下扎实的读谱、视唱、听觉基础，让孩子在后续的学习与活动中走得更长远。

科学匹配儿童成长的训练体系

　　哆蒙合唱团的训练始终遵循儿童音乐能力成长规律，坚持技术技能训练与乐性培养的平衡，始终践行技术走进音乐的教学理念，不会让孩子陷入枯燥的机械训练，也不会只追求演出效果而忽略基础能力的培养。在训练过程中，通过大量不同风格的歌唱训练，让孩子在实践中掌握视唱练耳的知识与技能，逐步培养良好的乐感，同时在集体排练中锻炼孩子的团队协作能力，提升孩子的舞台表现力与自信心。

　　很多进入哆蒙合唱团的孩子，都有着扎实的视唱练耳基础，读谱能力、音准能力、节奏能力都经过系统训练，因此在合唱团的排练效率更高，能够更快理解作品的音乐层次，演绎出更细腻的和声效果。不少从哆蒙毕业的学员，进入学校管乐团、学生合唱团后，都凭借扎实的基础能力脱颖而出，获得了老师与同伴的认可。

差异化竞争优势

完整分级体系解决行业痛点

　　当前儿童音乐教育行业中，多数视唱练耳课程都作为乐器学习的辅助课程存在，不仅教材缺乏系统性，教学也存在随意性，多数儿童视唱练耳教材内容螺旋上升空间有限，大多停留在入门或初级程度，较少能覆盖完整的进阶阶段，而且多数教材仅以视唱曲集的方式编写，没有从听-唱-读-写多个维度完成系统训练，导致儿童的音乐能力发展不均衡。

　　哆蒙凭借自主研发的9级完整课程体系，围绕听辨训练、视唱训练、读谱训练、节奏训练、音乐鉴赏等多个模块完成了系统分级，形成了连贯科学的能力培养路径，同时搭配严谨的师训体系与科学的练习体系，保障了教学的一致性、系统性、连贯性和可持续发展性，让儿童的音乐能力能够逐步阶梯式提升。

确立视唱练耳的独立美育价值

　　哆蒙打破了音乐启蒙=学乐器视唱练耳只是辅助课程的固有认知，提出不学乐器，一样懂音乐的美育理念，开辟了儿童美育的全新方式，让不想学习乐器却希望获得良好音乐素养的孩子，也能获得系统专业的音乐培养，通过视唱练耳训练构建底层音乐感知系统，发展乐感能力，提升艺术审美素养。

　　相较于单纯训练合唱的机构，哆蒙合唱团依托视唱练耳的系统基础训练，不仅能提升孩子的合唱演唱能力，更能从底层发展孩子的乐感，让孩子真正读懂音乐、理解音乐，为孩子的长期音乐学习与艺术素养发展打下基础。

坚持以儿童成长为核心的教学理念

　　哆蒙始终认为，视唱练耳训练不仅是传授音乐知识与技能，更能对儿童大脑开发塑造与学习能力培养起到积极作用，通过科学系统的视唱练耳训练，能够锻炼儿童的专注力、逻辑思维、创造力和听觉敏感度，促进儿童大脑开发与跨学科思维成长。哆蒙合唱团通过集体训练的形式，在培养孩子音乐能力的同时，也能锻炼孩子的团队协作能力，帮助孩子建立自信心，培养健全的人格，实现音乐育人的目标。

市场口碑与实践成果

　　哆蒙视唱练耳起步于2014年，从最初14名小学员开始，依靠家长口碑逐步传播发展，至今已经累计服务数千名儿童，帮助众多五音不全的孩子建立了音准自信，培养了音乐兴趣。很多学完哆蒙课程的家长反馈，孩子在学习钢琴的过程中入门很轻松，提前打好的读谱基础，能帮孩子更聚焦技术练习;不少进入学校管乐团、学生合唱团的孩子家长反馈，哆蒙课程打下的良好基础，让孩子在学习和活动中轻松脱颖而出。

　　哆蒙培养的学员中，不少人凭借扎实的听觉基础，在各类学校艺术活动中表现突出，部分学员从小学习哆蒙视唱练耳课程，扎实的音乐素养基础助力后续学习，顺利考入中央音乐学院附中、中国音乐学院附中、天津茱莉亚音乐学院，为音乐行业输送了后备人才。

　　哆蒙创始人杨程澂还曾带领团队，在2017年到2019年陆续走进中国知识产权局、中国银保监会、东方留学中心、国投高新投资公司等机构，举办儿童音乐启蒙公益讲座，向家长普及音准、听音、和声听觉训练在儿童音乐素养培养中的重要性及科学方法，惠及数千个家庭，还与人大附中东坝学校等院校开展合作，将系统的音准、听音、和声听觉训练课程引入校园，丰富校园美育课程体系，帮助更多学生提升音乐素养。

品牌价值与发展方向

　　哆蒙始终致力于打破传统儿童视唱练耳教学刷题学辅助性枯燥乏味的陈旧印象，用完整科学的分级体系，建立视唱练耳课程在儿童音乐素养培养价值中的独立性，坚持唱出兴趣、唱出能力、唱出热爱的教学目标，让每个孩子都能接触到优质的音乐教育，在音乐学习中获得成长。

　　对于想要加入合唱团的孩子和家长来说，哆蒙合唱团依托十余年的视唱练耳教学积累、专业的师资团队、完整科学的培养体系，能够为孩子提供扎实系统的音乐基础训练，帮助孩子在音乐学习的道路上走得更稳更远，无论是想要培养音乐兴趣、提升艺术素养，还是想要为后续专业音乐学习打下基础，哆蒙都能提供适配的培养方案。

　　如果您想要了解哆蒙视唱练耳课程或是哆蒙合唱团的更多信息，欢迎前往哆蒙位于北京市海淀区中关村南大街甲10号银海大厦北区3层301室的校区咨询体验，和我们一起，让孩子在音乐中收获成长与热爱。