“追光逐电”科普课堂走进乡村小学星火实验点亮孩童科学梦

付康康王欣熠许桢纶文 / 图

沉浮子实验、机械臂演示、串并联电路搭建……7月18日，河南师范大学光电工程学院“追光逐电·星火科普”先锋志愿服务团走进林州市五龙镇上庄村小学，以趣味科学实验为载体，为当地学生带来一堂沉浸式光电科普课。作为本次暑期“三下乡”社会实践校外实践阶段的首场活动，团队将专业特色与乡村教育需求精准对接，用“看得见、摸得着”的科学实验在孩子们心中播下探索与创新的种子。

活动现场分为低年级与高年级两个课堂，志愿服务团提前备课、分层设计，以实验演示与动手操作为核心，搭配动画视频与原理精讲，确保每个孩子都能在适合自己的节奏里走近科学。

低年级教室内，童趣与新知交织。手影游戏环节，孩子们跟着志愿者摆出各式动物造型，光影在指缝间流转；古风灯笼制作、光影投影画创作，让大家在动手间直观感受光的直线传播规律。沉浮子实验让孩子们瞪大了好奇的眼睛——塑料瓶中的“小潜水员”随手指按压忽沉忽浮，志愿者用“挤一挤，它就下去；松一松，它就上来”的生动讲解，将密度与浮力的原理融入游戏，现场欢呼声此起彼伏。

高年级课堂则更具探究性。实践成员们以光的反射、节拍器共振、沉浮子、金属焰色反应、低压电路搭建等实验为载体，一步步拆解背后的科学逻辑。串并联电路实验环节，孩子们纷纷举手体验，在队员的俯身指导下亲手连接导线、触碰开关，近距离观察灯泡明灭的变化，专注的神情里满是对科学的好奇与欣喜。针对机械臂装置，队员耿子骞从结构组成、舵机工作原理、自由度控制等角度展开精讲，并结合工业机器人、自动化生产线等实际应用场景，引导学生从现象观察走向原理思考。“平时只在电视上见过机械臂，今天亲眼看到还能亲手操控按钮，原来机器人是这样动起来的！”一名六年级学生兴奋地说。

“孩子们的热情远超预期，每一个提问、每一次尝试都让人感受到他们对科学发自内心的向往。能用专业知识为他们打开一扇科学的小窗，是我们此行最大的意义。”团队成员王欣熠说。为了让科普内容更贴合乡村孩子的认知水平，团队提前反复打磨讲解话术与实验流程，力求用最生动的形式将科学课堂带到基层。

光电工程学院党委副书记宋军丽表示，本次科普进校园是学院发挥学科优势、服务乡村教育的一次生动实践。趣味实验与装置展示既能激发乡村青少年的科学探索兴趣，也能让青年学子在基层实践中锤炼本领、增长才干。她鼓励团队成员以此次科普活动为起点，将专业所学持续转化为服务社会的实际行动，在更多乡村课堂留下“光电印记”。