以赛启智聚力科创——电子协会学科竞赛宣讲会点亮学子科创

（通讯员杨国振、李凯奔、谷明欣）7月22日上午，依托小学期实践育人契机，河南师范大学校电子协会学科竞赛专题宣讲活动在科技创新港光电楼1025顺利开展。没有晦涩难懂的理论堆砌，没有遥不可及的赛事门槛，协会优秀学生骨干王欣熠结合自身实战经历，为全院年级学子带来一场 “听得懂、学得会、敢尝试” 的科创赛事分享课堂。

活动筹备阶段，协会骨干王欣熠针对部分年级同学专业基础薄弱、对竞赛认知模糊的现状反复打磨宣讲内容，将全国大学生电子设计竞赛、嵌入式系统设计竞赛、人工智能创新大赛等赛事规则、备赛逻辑融入电路实操、项目制作、团队协作等专业日常场景，让复杂的竞赛体系变得清晰易懂。宣讲现场，赛事资料、往届获奖作品、实操样板一一陈列。随着分享逐步深入，原本端坐记录的同学们纷纷向前靠拢，接连抛出 “零基础该从哪里入手”“跨专业能不能组队参赛”“备赛时间如何规划” 等问题。当主讲人开放自由交流环节时，台下举手提问的身影络绎不绝，现场学习研讨氛围持续升温。不少同学结合自身短板主动请教备赛方案，有人现场记录完整学习路径，还有人相互交流组队意向，在一问一答间把主动科创、勇于参赛的种子埋进青年学子心中。

到场参与的高年级协会骨干杨国振、王五凯全程观摩本次宣讲活动，对协会搭建高低年级经验传递平台的做法给予充分肯定。表示:“常态化学科竞赛宣讲是小学期实践育人的重要抓手，既填补了低年级学子科创备赛信息差，也破除大家 ‘竞赛难度高、不敢参与’ 的畏难心态，帮助学生明晰专业提升路径、积累项目实践经验，为学院培育科创人才筑牢基础”。

“同学们主动求知、积极交流的模样，让我们所有分享骨干倍感振奋。” 宣讲骨干同学活动后有感而发。作为高年级科创先行者，能够把自身参赛经验拆解为年级同学可落地的学习方法，用经验传递助力同学找准科创方向，是一次收获满满的实践历练。

据悉，自暑期小学期启动以来，学校已面向多个专业班级开展竞赛培训，覆盖学子一百余人次，始终秉持 “以赛促学、以赛促创” 的理念，立足学生学习实际打磨每一场活动。后续学院也将持续依托学科特色与小学期实践平台，支持电子协会常态化开展竞赛培训、项目实训、经验交流系列活动，引导青年学生深耕专业、锤炼科创本领，在校园科创实践中增长才干，以青春科创力量助力学校育人工作高质量发展。